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Pourquoi choisir l’enseignement de spécialité SES au lycée ?

Pourquoi choisir l’enseignement de spécialité SES au lycée ?

A qui s’adresse-t-elle ?

L’enseignement de spécialité de sciences économiques et sociales dans le cycle terminal
s’adresse aux élèves désireux de poursuivre l’enseignement commun suivi en seconde dans
une logique d’approfondissement et de diversification des thèmes abordés. Les objectifs
principaux de cet enseignement sont les suivants :
 participer à la formation intellectuelle des élèves en renforçant leur acquisition des
concepts, méthodes et problématiques essentiels de la science économique, de la
sociologie et de la science politique ;
 préparer les élèves à la poursuite d’études post-baccalauréat et leur permettre de
faire des choix éclairés d’orientation dans l’enseignement supérieur. Il existe en effet
un vaste éventail de cursus pour lesquels la maîtrise de connaissances en sciences
économiques et sociales constitue un atout indiscutable (classes préparatoires
économiques et commerciales, classes préparatoires lettres et sciences sociales,
formations universitaires d’économie et gestion, de droit, de science politique, de
sociologie, de langues étrangères appliquées (LEA), d’administration économique et
sociale (AES), instituts d’études politiques, écoles spécialisées : écoles de commerce
et management, écoles de communication et journalisme, etc.) ;
 contribuer à la formation civique des élèves grâce à la maîtrise de connaissances qui
favorisent la participation au débat public sur les grands enjeux économiques,
sociaux et politiques des sociétés contemporaines.
Le programme du cycle terminal vise à fournir progressivement les outils nécessaires à la
compréhension des phénomènes sociaux et économiques, à différentes échelles (micro et
macro). Les élèves ayant suivi l’enseignement de spécialité de sciences économiques et
sociales en classe de première auront abordé des éléments fondamentaux de l’économie, de la sociologie et de la science politique : la classe terminale permettra de les compléter et de les élargir.

Source : Conseil supérieur des programmes

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Auteur : David Zannoni
Mise à jour le jeudi 26 septembre 2024
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